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  Teacher’s Autonomy Support and Engagement in Math: Multiple Mediating Roles of Self-efficacy, Intrinsic Value, and Boredom 教师在数学中的自主支持和参与：自我效能、内在价值和无聊的多重中介作用
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期刊：Frontiers in Psychology 作者：Jia Wang; Ru-De Liu; Yi Ding; Le Xu; Ying Liu; Rui Zhen 出版日期：2017-06-23 |
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