| 标题 |
 Role of AI characteristics, AI literacy, and institutional policy in shaping generative AI use and learning outcomes among higher education students 相关领域
高等教育
心理学
数学教育
生成语法
教育学
生成模型
计算机科学
教育技术
人工智能
知识管理
电子学习
体验式学习
主动学习（机器学习）
公共政策
高等教育政策
技术集成
语境效应
培训转移
期限（时间）
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Interactive Learning Environments 作者：Ali Tarhini; Mohammed A. Al-Sharafi; Hidaya Al Lawati 出版日期：2026-03-07 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
cdercder
Nole
DW
呵呵呵
dde
X的三次方
DOC_XIONG
Kao
aaaa
犹豫的大碗
无极微光
Dean
殷勤的紫槐
GingerF
aajhajkahna
Juvenilesy
一一一
初景
xing_xing
学术文献互助
皖公网安备34019202002308
