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 The Effects of Self‐Explanation on Secondary School Students' Computational Thinking and Programming Behaviour 自我解释对中学生计算思维和编程行为的影响
相关领域
数学教育
计算思维
心理学
计算机辅助教学
中等教育
计算机科学
教育学
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期刊：Journal of Computer Assisted Learning 作者：Peng Chen; Dong Yang; Jia Zhao; Shu Yang; Jari Lavonen 出版日期：2025-09-07 |
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