Integrating generative artificial intelligence chatbots into chemistry teaching: Impact of affective factors on engagement and conceptual understanding

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标题	Integrating generative artificial intelligence chatbots into chemistry teaching: Impact of affective factors on engagement and conceptual understanding
网址	http://dx.doi.org/10.29333/ejmste/17077
DOI	10.29333/ejmste/17077 doi
其它	期刊：Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 作者：Samuel Jere; Mamotena Mpeta 出版日期：2025-10-01
求助人	童梦在 2026-08-20 19:43:25 发布自海南，悬赏 10 积分
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