Can pedagogical agents and visual cues enhance students’ deep learning in a virtual reality environment? Insights from multiple data analysis

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标题	Can pedagogical agents and visual cues enhance students’ deep learning in a virtual reality environment? Insights from multiple data analysis
网址	https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10639-025-136...
DOI	10.1007/s10639-025-13639-w doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Xinyuan Ji; Xudong Zheng 出版日期：2025-06-16
求助人	端庄擎在 2026-07-02 12:33:47 发布自河南，悬赏 10 积分
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