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Teachable Agents and the Protégé Effect: Increasing the Effort Towards Learning
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http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10956-009-9180...
AI链接 psu.edudoi.org
DOI
10.1007/s10956-009-9180-4 doi
其它 期刊：Journal of Science Education and Technology
作者：Catherine C. Chase; Doris B. Chin; Marily A. Oppezzo; Daniel L. Schwartz
出版日期：2009-06-29
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苹果人生 在 2026-03-16 11:03:49 发布自宁夏，悬赏 10 积分
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