Promoting turn-taking skills in preschool children with disabilities: The effects of a peer-based social communication intervention

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标题	Promoting turn-taking skills in preschool children with disabilities: The effects of a peer-based social communication intervention
网址	https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2010.11.002
DOI	10.1016/j.ecresq.2010.11.002 doi
其它	期刊：Early Childhood Research Quarterly 作者：Tina L. Stanton-Chapman; Martha E. Snell 出版日期：2011
求助人	失眠的蝴蝶在 2026-05-13 15:13:11 发布自广东，悬赏 10 积分
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