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 Learner engagement in collaborative writing: The effects of SCMC mode, interlocutor familiarity, L2 proficiency, and task repetition 合作写作中的学习者参与：SCMC模式、对话者熟悉度、二语熟练度和任务重复的影响
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期刊：System 作者：Yoon Namkung; YouJin Kim 出版日期：2024-02-08 |
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