Developing teachers’ professional abilities: a systematic review of human-machine dialogic learning for teacher education

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作者
Ping Wan,Xiaoqing Gu
出处
期刊:Interactive Learning Environments [Taylor & Francis]
卷期号:34 (2): 615-639 被引量:1
标识
DOI:10.1080/10494820.2025.2507280
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