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The Impacts of a Social Emotional Learning Program on Elementary School Students in China: A Quasi-Experimental Study

课程心理学背景（考古学）干预（咨询）社会情感学习四分之一（加拿大硬币）医学教育数学教育教育学发展心理学医学生物历史精神科古生物学考古

作者

Jieping Shi,Alan Cheung

出处

期刊：Asia-pacific Education Researcher [Springer Science+Business Media]
日期：2022-12-19 卷期号：33 (1): 59-69 被引量：10

标识

DOI：10.1007/s40299-022-00707-9

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