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作者
MA Yong-jun,
Tao Wang,
Jingying Wang,
Amber La Rayne Chen,
Xiaomei Yan
出处
期刊：
Research in Science Education
[Springer Science+Business Media]
日期：2019-11-14
卷期号：51 (S1): 407-427
被引量：15
标识
DOI：10.1007/s11165-019-09902-z
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