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Co-regulation in collaborative learning: Grounded in achievement goal theory
作者
Ji Young Lim,
Kyu Yon Lim,
Kyu Yon Lim
出处
期刊：
International Journal of Educational Research
[Elsevier BV]
日期：2020-01-01
卷期号：103: 101621-101621
被引量：31
标识
DOI：10.1016/j.ijer.2020.101621
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