Uninformative anchoring effect in judgments of learning

锚固 心理学 认知心理学 任务(项目管理) 召回 元认知 考试(生物学) 社会心理学 认知 生物 古生物学 经济 神经科学 管理
作者
Kenji Ikeda
出处
期刊:Metacognition and Learning [Springer Science+Business Media]
卷期号:18 (2): 527-548 被引量:11
标识
DOI:10.1007/s11409-023-09339-w
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