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Conceptual change research and science education practice: a response from educators
作者
Christina Siry,
Gail Horowitz,
Fẹ́mi S. Òtúlàjà,
Nicole Gillespie,
Ashraf Shady,
Line A. Augustin
出处
期刊：
Cultural Studies of Science Education
[Springer Science+Business Media]
日期：2008-05-07
卷期号：3 (2): 451-470
被引量：3
链接
uni.lu
doi.org
标识
DOI：10.1007/s11422-008-9094-0
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