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Students’ gender differences and scientific inquiry competencies in technical education and training institutions

培训（气象学）数学教育科学教育心理学教育学地理气象学

作者

Labani Kanyonga,Eugenia Kafanabo,Sammy K. Chumba,David Kipkasi Kessio

出处

期刊：International Journal of Science Education [Informa]
日期：2024-11-11 卷期号：: 1-22 被引量：1

标识

DOI：10.1080/09500693.2024.2421465

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