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From black box to transparency: Enhancing automated interpreting assessment with explainable AI in college classrooms

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作者

Zhaokun Jiang,Ziyin Zhang

出处

期刊：Research methods in applied linguistics [Elsevier]
日期：2025-07-15 卷期号：4 (3): 100237-100237

标识

DOI：10.1016/j.rmal.2025.100237

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