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Who will benefit from AIGC: An empirical study on the intentions to use artificial intelligence generated content in higher education

教育技术心理学实证研究内容（测量理论）计算机科学数学教育人工智能统计数学数学分析

作者

Xianhang Sui,Qiuting Lin,Qi Wang,Haipeng Wan

出处

期刊：Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
日期：2025-05-02 卷期号：30 (14): 20627-20651 被引量：2

标识

DOI：10.1007/s10639-025-13590-w

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