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Differences of K-12 Schools Students’ Online Learning Effects from the Framework of ‘Teaching-Social-Technical’ Presence
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作者
Yonghai Zhu,
Shiyu Yan,
Li Zhang
出处
期刊:
Asia-pacific Education Researcher
[Springer Science+Business Media]
日期:2025-02-17
卷期号:34 (5): 1655-1666
标识
DOI:10.1007/s40299-025-00978-y
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