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A Qualitative Examination of Science Teachers’ Emotions, Emotion Regulation Goals and Strategies
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作者
Esen Uzuntiryaki-Kondakçı,
Zübeyde Demet Kırbulut,
Özlem Oktay,
Esra Sarici
出处
期刊：
Research in Science Education
[Springer Science+Business Media]
日期：2021-03-08
卷期号：52 (4): 1131-1155
被引量：27
链接
handle.net
doi.org
标识
DOI：10.1007/s11165-020-09986-y
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