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Reducing homework stress by increasing adoption of need-supportive practices: Effects of an intervention with parents

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作者

Angelica Moè,Idit Katz,Rinat Cohen,Marianna Alesi

出处

期刊：Learning and Individual Differences [Elsevier BV]
日期：2020-08-01 卷期号：82: 101921-101921 被引量：70

链接

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标识

DOI：10.1016/j.lindif.2020.101921

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