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Deep learning of brain–behavior dimensions identifies transdiagnostic biotypes in youth with ADHD and anxiety disorders

焦虑认知心理学临床心理学神经影像学干预（咨询）研究领域标准认知行为疗法功能连接焦虑症认知心理学发展心理学双相情感障碍注意缺陷多动障碍队列观察研究广泛性焦虑症深度学习大脑活动与冥想认知干预

作者

Yong Jiao,Xiaoyu Tong,Gregory A. Fonzo,Ian H. Gotlib,Kilian M. Pohl,Theodore Daniel Satterthwaite,Jing Jiang,Yu Zhang

出处

期刊： [Springer Science+Business Media]
日期：2026-10-16 卷期号：4 (11): 1686-1700 被引量：2

链接

biorxiv.org nih.gov nih.gov nih.govdoi.org

标识

DOI：10.1038/s44220-026-00740-3

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