CO-OPERATION AND COMPETITION: HOW PARTICIPATION IN ACADEMIC COMPETITIONS USING PROJECT-BASED AND STUDENT-FOCUSED LEARNING SUPPORTS TRADITIONAL EDUCATION WHILE FOSTERING CURIOSITY, COURAGE AND CREATIVITY

好奇心 创造力 勇气 竞赛(生物学) 教育学 数学教育 心理学 高等教育 工程伦理学 政治学 社会心理学 工程类 法学 生态学 生物
作者
Jennifer Sebring Harper
出处
期刊:ICERI2015 Proceedings 卷期号:: 762-770 被引量:1

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