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作者
Marija Sliogeris,
Sylvia Christine Almeida
出处
期刊：
Research in Science Education
[Springer Science+Business Media]
日期：2017-09-20
卷期号：49 (6): 1569-1593
被引量：15
标识
DOI：10.1007/s11165-017-9667-6
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