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作者
Lingzhi Zhang,
Acharaporn Sripusananpan,
Cai Duanying,
Patraporn Tungpunkom
出处
期刊:
Nurse Education in Practice
[Elsevier BV]
日期:2026-01-14
卷期号:91: 104725-104725
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI:10.1016/j.nepr.2026.104725
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