Rethinking chemical engineering education

工程伦理学 社会学 政治学 工程类
作者
Jinlong Gong,David Shallcross,Jiao Yan,Venkat Venkatasubramanian,R. Eric Davis,Christopher G. Arges
标识
DOI:10.1038/s44286-024-00029-1
摘要

We asked a group of chemical engineering educators with a broad set of research interests to reimagine the undergraduate curriculum, highlighting both current strengths and areas of needed development.
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