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Leveraging LLM-based chatbots for interactional grammar feedback in L2 writing: opportunities and challenges

语法计算机科学语言学语言习得心理学数学教育哲学

作者

Dongkwang Shin,Jang Ho Lee

出处

期刊：Innovation in Language Learning and Teaching [Informa]
日期：2025-08-28 卷期号：: 1-13

标识

DOI：10.1080/17501229.2025.2549037

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