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The Refined Consensus Model of Pedagogical Content Knowledge in Science Education

背景（考古学） 教育学 数学教育 过程（计算） 科学教育 鉴定（生物学） 专业发展 心理学 计算机科学 生物 植物 操作系统 古生物学
作者
Janet Carlson,Kirsten R. Daehler,Alicia C. Alonzo,Erik Barendsen,Amanda Berry,Andreas Borowski,Jared Carpendale,Kennedy Kam Ho Chan,Rebecca Cooper,Patricia Friedrichsen,Julie Gess‐Newsome,Ineke Henze–Rietveld,Anne Hume,Sophie Kirschner,Sven Liepertz,John Loughran,Elizabeth Mavhunga,Knut Neumann,Pernilla Nilsson,Soonhye Park
链接
hal.science handle.net ou.nldoi.org
标识
DOI：10.1007/978-981-13-5898-2_2
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