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The effect of the continuation task on senior high school students’ critical thinking in EFL writing using interactive alignment theory

继续 任务(项目管理) 数学教育 心理学 批判性思维 教育学 计算机科学 工程类 程序设计语言 系统工程
作者
Jingjing Xu,C D Xia,Hui Sun,Wenhui Qi,Liping Chen
出处
期刊:Thinking Skills and Creativity [Elsevier BV]
卷期号:56: 101784-101784 被引量:2
标识
DOI:10.1016/j.tsc.2025.101784
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