Implementation and Effect Evaluation of Student Mental Health Education on Campus

在当前全球教育改革的背景下，学生心理健康教育已经成为一个备受关注的重要议题。本项研究通过一系列详尽的方法，包括对 2,156 名学生的问卷调查、对 8 个省市 24 所学校的 2,156名学生进行的心理测评数据分析，以及对 58名教师和学校管理者进行的深度访谈，全面地探讨了校园心理健康教育的实施现状以及其带来的效果。研究显示，89%的学校提供心理健康课程，但仅 34%的学生认为课程有帮助。21%的学生使用心理咨询服务，其中 67%因学业压力。系统性干预降低了学生焦虑水平 18%，提高了心理韧性 23%。但存在城乡差异，农村效果低 12%，且干预效果 6 个月后衰减 38%。研究建议“四维一体”优化路径：开发分层课程体系，建立教师家长协同机制，完善监测平台，强化社会支持网络，以提升心理健康教育质量。