Impact of school leadership on teachers’ instructional practices: examining mediating roles of collegiality and teacher autonomy using Vietnam TALIS 2018
合议制
自治
心理学
教育学
教师领导
数学教育
教育领导
政治学
法学
作者
Chuan‐Chung Hsieh,Anh Hoang Khau,Yurou Song,Hui‐Chieh Li