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The mediating role of academic support perception in the relationship between emotional intelligence and bullying behaviours in clinical practice: A cross-sectional study

心理学比例（比率）情商感知护理部临床心理学逻辑回归医学社会心理学量子力学物理内科学神经科学

作者

Yi Huang,Dan Chen,Chaofeng Li,Yingying Fan,Yuwei Wu

出处

期刊：Nurse Education Today [Elsevier BV]
日期：2024-02-08 卷期号：135: 106129-106129 被引量：1

链接

标识

DOI：10.1016/j.nedt.2024.106129

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