Voice in high-stakes L1 academic writing assessment: Implications for L2 writing instruction

作者
Cecilia Guanfang Zhao,Lorena Llosa
出处
期刊:Assessing Writing [Elsevier BV]
卷期号:13 (3): 153-170 被引量:69
标识
DOI:10.1016/j.asw.2008.10.003
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