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Student Ownership for Blended Physical Education

数学教育 体育 心理学 教育学 计算机科学 社会学 多媒体
作者
Soyini Chism,Elizabeth A. Wilkins
出处
期刊：Kappa Delta Pi record [Taylor & Francis]
日期：2018-10-02 卷期号：54 (4): 158-164 被引量：3
标识
DOI：10.1080/00228958.2018.1515543
摘要
Discover how one program combines physical activity and digital modalities to empower students to take ownership for their learning and fitness. The authors provide advice and caveats for implementation.
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