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Exploring emotional regulation, well-being, and academic engagement: A comparative study among Chinese high school and college EFL learners
网址
https://doi.org/10.1016/j.appdev.2025.101773
DOI
10.1016/j.appdev.2025.101773 doi
其它 期刊：Journal of Applied Developmental Psychology
作者：Hong Shi; Wei Sun
出版日期：2025-03-04
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欢喜的可仁 在 2026-07-23 21:52:48 发布自黑龙江，悬赏 10 积分
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