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标题
Developing an AI-TPACK framework: exploring the mediating role of AI attitudes in pre-service TCSL teachers’ self-efficacy and AI-TPACK
开发AI-TPACK框架：探索人工智能态度在职前对外汉语教师自我效能感和AI-TPACK中的中介作用
相关领域
教育技术 心理学 技术集成 自我效能感 数学教育 计算机科学 教育学 社会心理学
网址
https://doi.org/10.1007/s10639-025-13630-5
DOI
10.1007/s10639-025-13630-5 doi
其它 期刊：Education and Information Technologies
作者：Guanyao Xu; Aiqing Yu; Anna Gao; Guy Trainin
出版日期：2025-06-18
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细心荔枝 在 2025-07-05 13:43:13 发布自伊朗，悬赏 10 积分
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