| 标题 |
 Effect of teachers’ self-efficacy with generative AI and reflection on students’ second language achievement 生成式人工智能教师自我效能感对学生第二语言成绩的影响及反思
相关领域
反射（计算机编程）
数学教育
生成语法
计算机科学
学业成绩
心理学
语言学
人工智能
哲学
程序设计语言
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Liu Qing; Jaccinta Chou; Hong Feng 出版日期：2025-06-08 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
CAOHOU
孙燕
fanyueyue
不安青牛
机灵柚子
昏睡的蟠桃
蛇從革
YamDaamCaa
eric888
yar
乐乐乐乐乐乐
23
打卡下班
热心市民小红花
Nico
鸣笛
微笑绿旋
修仙中
pcr163
1351567822
皖公网安备34019202002308
