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 An in-depth analysis of adult students in blended environments: Do they regulate their learning in an ‘old school’ way? 对混合环境中成人学生的深入分析：他们是否以“老派”的方式调节他们的学习？
相关领域
背景（考古学）
心理学
认知
过程（计算）
混合学习
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教育学
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社会科学
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| 其它 |
期刊：Computers & Education 作者：Silke Vanslambrouck; Chang Zhu; Bram Pynoo; Valérie Thomas; Koen Lombaerts; et al 出版日期：2018-09-18 |
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