| 标题 |
 A Meta-Analysis Examining the Effects of STEM + CT Interventions on Students’ Computational Thinking in K-12 Education 相关领域
心理干预
计算思维
科学教育
包裹体（矿物）
编码（社会科学）
干预（咨询）
医学教育
心理学
数学教育
医学
教育技术
教师发展
内容分析
高等教育
学业成绩
高阶思维
计算机科学
标准化测试
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of Science Education and Technology 作者：Li Cheng; Xiaoman Wang; Albert D. Ritzhaupt 出版日期：2026-01-08 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
Nole
Criminology34
小小牛马
张欢馨
Essence
lucky
东方元语
sanvva
GingerF
乐空思
OK
luang
一介书生
赵赶超
Kao
dde
初景
vampv
龙06
yjh123
皖公网安备34019202002308
