Predicting the pre-service teachers’ teaching intention from educator-created (dis)empowering climates: A self-determination theory-based longitudinal approach

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标题	Predicting the pre-service teachers’ teaching intention from educator-created (dis)empowering climates: A self-determination theory-based longitudinal approach
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S253038052...
DOI	10.1016/j.psicoe.2024.01.001 doi
其它	期刊：Revista de Psicodidáctica (English ed.) 作者：Antonio Granero-Gallegos; Ginés D. López-García; Rafael Burgueño 出版日期：2024-01-06
求助人	lucy 在 2026-04-12 20:53:08 发布自贵州，悬赏 10 积分
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