The impacts of self-efficacy on undergraduate students’ perceived task value and task performance of L1 Chinese integrated writing: A mixed-method research

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标题	[求助补充材料] The impacts of self-efficacy on undergraduate students’ perceived task value and task performance of L1 Chinese integrated writing: A mixed-method research
备注	需要appendixA，不需要正文感谢 💡 该求助存在备注，如果存在信息冲突，请以备注为准
网址	https://doi.org/10.1016/j.asw.2022.100687
DOI	10.1016/j.asw.2022.100687 doi
其它	期刊：Assessing Writing 作者：Yuan Yao; Xinhua Zhu; Siyu Zhu; Yue Jiang 出版日期：2023
求助人	南北在 2026-02-11 00:28:20 发布自天津，悬赏 20 积分
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