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 Cultural–Linguistic Congruence as a Moderator of Teacher Emotions: Examining AI Implementation in Vietnamese EFL Classrooms 相关领域
越南语
心理学
适度
语言学
同余（几何）
文化影响
社会学
社会心理学
社会科学
哲学
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期刊：RELC Journal 作者：Nguyễn Hữu Hoàng 出版日期：2025-08-14 |
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(2025-6-4)
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