"When emotions teach": a multilevel moderated mediation model of teacher emotion display, classroom climate, and student emotional intelligence on academic risk-taking

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标题	"When emotions teach": a multilevel moderated mediation model of teacher emotion display, classroom climate, and student emotional intelligence on academic risk-taking
网址	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1882004
DOI	10.3389/fpsyg.2026.1882004 doi
其它	期刊：Front Psychol 作者：Shen Y, Hou H, Zhang H 出版日期：2026-09-17
求助人	彼得帕克在 2026-11-03 22:29:00 发布自陕西，悬赏 10 积分
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