| 标题 |
[高分]
 Does Animation Facilitate Understanding of Graphic Symbols Representing Verbs in Children With Autism Spectrum Disorder? 相关领域
符号（正式）
自闭症
动画
自闭症谱系障碍
心理学
集合（抽象数据类型）
动词
非语言交际
计算机科学
认知心理学
沟通
发展心理学
人工智能
计算机图形学（图像）
程序设计语言
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| 网址 | |
| DOI |
10.1044/2018_jslhr-l-18-0243
doi
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| 其它 |
期刊：Journal of Speech, Language, and Hearing Research 作者：Ralf W. Schlosser; Kris L. Brock; Rajinder Koul; Howard Shane; Suzanne Flynn 出版日期：2019-04-15 |
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