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标题
Semantic Processing and the Development of Word-Recognition Skills: Evidence from Children with Reading Comprehension Difficulties
语义加工与单词识别技能的发展：来自阅读理解困难儿童的证据
相关领域
心理学 拼写 阅读（过程） 语义学（计算机科学） 阅读理解 诵读困难 认知心理学 理解力 音韵学 快速自动命名 认知 语言学 计算机科学 哲学 神经科学 程序设计语言
网址
https://doi.org/10.1006/jmla.1998.2564
DOI
10.1006/jmla.1998.2564 doi
其它 期刊：Journal of Memory and Language
作者：Kate Nation; Margaret J. Snowling
出版日期：1998-07-01
求助人
sunliying 在 2025-11-23 17:29:35 发布自天津，悬赏 10 积分
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