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Impact of Organizational Support on Students’ Information and Communication Technology Self-Efficacy, Engagement, and Satisfaction in a Blended Learning Environment: An Empirical Study
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心理学 结构方程建模 自我效能感 学生参与度 信息和通信技术 混合学习 实证研究 社会心理学 知识管理 教育技术 数学教育 政治学 计算机科学 认识论 哲学 法学 机器学习
网址
http://dx.doi.org/10.1177/21582440231216527
AI链接 doi.org sagepub.com doaj.orgdoi.org
DOI
10.1177/21582440231216527 doi
其它 期刊：Sage Open
作者：Yanhua Yang
出版日期：2023-10-01
求助人
花花在睡觉 在 2026-11-08 21:45:07 发布自江西，悬赏 10 积分
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