Support or disrupt? The impact of danmaku on learners’ continuous learning intentions in online learning environment

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标题	Support or disrupt? The impact of danmaku on learners’ continuous learning intentions in online learning environment
网址	https://doi.org/10.1080/10494820.2025.2508912
DOI	10.1080/10494820.2025.2508912 doi
其它	期刊：Interactive Learning Environments 作者：Yang Wang; Ci Chen 出版日期：2025-05-26
求助人	保护外卖在 2026-10-21 18:35:22 发布自山东，悬赏 30 积分
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