| 标题 |
 The Role of Hedonic Quality Stimulation, Immersion, and Privacy Concerns in Metaverse Adoption: Evidence From Higher Education 相关领域
心理学
质量（理念）
结构方程建模
认知需要
虚拟实境
认知
可用性
社会心理学
差异（会计）
测量数据收集
高等教育
应用心理学
计算机科学
风险感知
转化式学习
信息隐私
数据收集
创造力
感知质量
技术接受模型
常用方法方差
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| 其它 |
期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Shahla Asadi; Mostafa K. Ardakani; Mohammad Iranmanesh; Janet Kropff; Morteza Ghobakhloo; et al 出版日期：2026-03-26 |
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(2025-6-4)
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