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标题
Language learners’ mindset and their academic engagement in online classrooms: the mediating role of achievement emotions
相关领域
心态 心理学 焦虑 路径分析(统计学) 社会心理学 学生参与度 发展心理学 数学教育 哲学 统计 数学 认识论 精神科
网址
DOI
10.1007/s12564-023-09901-w doi
求助人
黑咖啡 在 2025-09-28 20:27:17 发布自中国台湾,悬赏 10 积分
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