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 The intersection of teachers’ perceptions, physical classroom learning environment, and efficacy: an exploratory factor analysis 教师知觉、物理课堂学习环境与效能的交集：探索性因素分析
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期刊：Learning Environments Research 作者：Tara Dalinger; Alana Pulay; Tutaleni I. Asino 出版日期：2024-11-22 |
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