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 Culturally Adapted Online Mindfulness Intervention for Distressed Adolescents: Synergistic Effects of Chinese Pastoral Poetry and Guided Support 困境青少年的文化适应在线正念干预：中国田园诗与引导支持的协同效应
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注意
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期刊：Mindfulness 作者：Hong‐Yu Cheng; Lihong Zhang; Min-Jun Mei; Shuqiang Zhang 出版日期：2025-10-04 |
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